Mam AUTYZM.
Mnie się nie leczy…
Mnie się uczy, jak żyć w świecie
do którego nie pasuję.
Terapie są moją nauką… A Twoja
miłość, tolerancja i akceptacja,
to najlepsza terapia jaką możesz mi ofiarować
Chłopiec z Krainy Spektrum
Na całym świecie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który został ustanowiony przez ONZ. Ma na celu podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski.
A czym tak naprawdę jest autyzm?
Czy zastanawiałeś się kiedyś, dlaczego Twój kolega z ławki podczas lekcji podskakuje na krześle, gdy Pani go o coś pyta on nie patrzy na nauczycielkę, a na hałas głośno krzyczy i zakrywa uszy? A może w sytuacji stresującej Twoja koleżanka szczypie Ciebie lub siebie po dłoni, buja się nerwowo i nie słucha tego co mówią inni? A może przypominasz sobie przerwę, kiedy to wszystkie dzieci wesoło bawią się ze sobą, a jedno z dzieci samotnie stoi przed oknem obserwując co dzieje się na ulicy, a innym razem biega i zaczepia natarczywie wszystkie dzieci? Zapewne uważałeś, że taka osoba jest zwyczajnie dziwna czy niekoleżeńska… a czy wiesz, że być może to właśnie ona ma autyzm?
Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju o podłożu neurologicznym. Osoby ze spectrum autyzmu niekiedy mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Odbierają rzeczywistość po swojemu. wyróżniają się m. in. sztywnością myślenia i zachowań, co daje im poczucie bezpieczeństwa. W odmienny świat odbierają wrażenia zmysłowe. Dla nich sól jest kwaśna, śnieg parzy, a delikatne głaskanie może powodować silny ból. Takie postrzeganie świata nie jest ani lepsze, ani gorsze, jest po prostu inne, a przez to również zasługujące na szacunek i nasze zrozumienie.
W geście solidarności i wsparcia osób z zaburzeniami ze spectrum autyzmu 1 kwietnia 2022 br., cała społeczność „Niebieskiej 21” zaświeciła się na niebiesko – ubierając niebieską część garderoby. Wszyscy wspólnie obejrzeliśmy film edukacyjny będący wprowadzeniem do tematyki autyzmu.
Pani Pedagog przekazała uczniom ważne informacje na temat tego zaburzenia. Bo to wiedza jest kluczem do zrozumienia i bycia razem, do tworzenia wzajemnych relacji, a także radzenia sobie z własnymi emocjami. Poznanie potrzeb kolegi i koleżanki i jego odmienności może stać się początkiem wspaniałej relacji. Wrażliwość, otwartość na drugiego człowieka, uważność to wartości nieocenione.
Nie zabrakło też ćwiczeń sensorycznych, które pozwoliło uczniom choć na chwilę wejść rolę osoby z zaburzeniami ze spectrum autyzmu. Zadaniem dzieci było odgadnięcie nazwy przedmiotu z zasłoniętymi oczami w rękawicy kuchennej.
Wspólnie wykonaliśmy kolaż z trudnościami z jakimi borykają się osoby ze spectrum autyzmu.
Uczniowie odcisnęli dłoń na znak solidarności.
Na zakończenie wspólnie odśpiewaliśmy piosenkę pt. „Góry do góry”.
Jednak to nie symbole są najważniejsze…
Uczniowie naszej szkoły swoje wsparcie, akceptację i zrozumienie okazują na co dzień - kolegom i koleżankom, którzy borykają się z zaburzeniami ze spectrum autyzmu. W naturalny sposób uczą się postaw empatycznych, reagowania w sytuacjach trudnych, mają możliwość realnie wykazać się tolerancyjną postawą. W naszej szkole działamy według zasady:
„ROZUMIEMY INNYCH!
POMAGAMY SOBIE!
JESTEŚMY RAZEM!”.
Opracowanie - Elżbieta Stępak